Dr. med. vet. Carola Fischer-Tenhagen

F-TenhagenPF

Fachbereich Veterinärmedizin

Tierklinik für Fortpflanzung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

wiss. Mitarbeiterin, Fachtierärztin Rind, Tierschutzbeauftragte

Adresse
Königsweg 65 Haus 27
Raum Haus 34 R 1.23
14163 Berlin
Fax
+49 30 838 460154
Fachtierärztin für Reproduktionsmedizin

Fachtierärztin für Rinder

Untersuchungen zur Wirksamkeit geburtserleichternder Medikamente (Denaverinhydrochloird) bei Milchkühen

Ein störungsfreier Geburtsverlauf ist die Voraussetzung für einen gesunden Start in die Laktation und eine hohe Produktivität von Milchkühen. Allerdings kommt es bei 10 % aller Geburten zu Problemen. Bei Färsen ist der Anteil an Schwergeburten sogar bis 30% (Mee, 2008). Diese Zahlen haben auch große Bedeutung für den Tierschutz.

Denaverinhydrochlorid ist ein Medikament, das in der Austreibungsphase den weichen Geburtsweg erweitern und eine schmerzlindernde Wirkkomponente haben soll.

Ziel dieser Studie ist es mit verschiedenen Messmethoden einen Einfluss von Denaverinhydrochlorid auf Geburtstress bei Milchkühen zu untersuchen und zu objektivieren.

 

Können kreative Lernformen die Motivation von Studenten erhöhen?

Der Großteil der Lehrveranstaltungen im Tiermedizinstudium sind Vorlesungen und Seminare. Mit dieser Lehrmethode kann in kurzer Zeit eine große Menge Wissen weitergeben werden. Das führt leider z.T. zu oberflächlichem und kurzzeitigem Lernen. Um selbstbestimmtes und kreatives Lernen zu fördern, erhalten die Studierenden in der Klinischen Rotation der Tierklinik für Fortpflanzung die Möglichkeit, ein Thema aus der Reproduktionsmedizin frei auszuwählen und in einer selbstgewählten Form ihren Kollegen vorzustellen. Als Präsentationsform kommen u.a. Vorträge, Videos, Fachlandkarten, aber auch Brettspiele oder Merkreime zur Anwendung. Für die Bearbeitung steht etwa ein Woche zur Verfügung, die Präsentation der Ergebnisse soll etwa 5 bis 10 Minuten betragen. Mit einem Evaluationsbogen wird untersucht, ob die Möglichkeit frei zu wählen, die Motivation der Studierenden erhöht und der Lernerfolg steigt.

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